El Ministerio de Educación esta actualizando una de las principales políticas públicas de los últimos años, me refiero a la Política Nacional de Educación Ambiental-PNEA, aprobada en el año 2012.
Han pasado 8 años de su vigencia y en vista de la grave situación ambiental en el Perú, seria bueno preguntarse y responder:
¿Como está el cumplimiento de los lineamientos de política?, ella señala las responsabilidades del Ministerio de Educación, del Ambiente, de todos los sectores del Estado, también del sector privado, de las empresas, de los medios de comunicación, la academia, de las ONGs, las organizaciones de la sociedad civil y de la ciudadanía en general.
¿Existen en este período de vigencia de la política un avance positivo en el nivel de cultura y ciudadanía ambiental en el Perú?, uno de los objetivos principales de esta política es elevar la cultura y conciencia ambiental de los peruanos para el ejercicio de una ciudadanía ambientalmente responsable. ¿Se han aplicado instrumentos de medición para saber como esta el nivel de cultura ambiental en escuelas,universidades, empresas, medios de comunicación, en los hogares, en todos los ciudadanos y ciudadanas?.
¿En todos estos años, se ha fortalecido la institucionalidad de la educación ambiental en el Minedu y en los otros sectores del Estado, en los gobiernos regionales y municipalidades?, una de las condiciones principales para hacer realidad los objetivos de una política de obligatorio cumplimiento como lo es la PNEA, es contar con una institucionalidad fortalecida, con recursos humanos, tecnológicos y ecónómicos. La política nacional vigente permite hacer uso de las alianzas estratégicas y las acciones intersectoriales e intergubernamentales, así como de redes nacionales, regionales y locales para fortalecer la educación ambiental.
Valga decir, que la actualización de la política nacional de educación ambiental, es pues una oportunidad para hacer una evaluación del camino recorrido, para saber a ciencia cierta como esta el nivel de cultura ambiental de los peruanos, y si el fortalecimiento de la institucionalidad se ha cumplido.
Hoy mas que nunca, cuando la crisis ambiental y el cambio climático avanzan inexorablemente con sus impactos que ponen en riesgo nuestra propia existencia, es vital, es clave que la actualización de la política nacional de educación ambiental se convierta en una oportunidad para fortalecer lo avanzado, para alentar lo no desarrollado e incorporar muchos temas que hace 10 años atrás no se sentían como hoy en el sistema educativo, fuera de el y en los hogares y comunidades en general.
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